三阳港镇中心小学英语阅读教学研讨活动圆满结束

桂香润月  三阳滋风

《区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究》项目系列

——三阳港镇中心小学英语阅读教学研讨活动圆满结束

“双减”政策给基础教育带来了巨大的变化，也给小学英语课堂提出了更多的挑战。为更好地了解乡村小学英语阅读教学状现状，探索“高校引领、区县政府主导、教研部门助推、小学参与”的区域乡村小学英语教师一体化培养机制和模式，2021年12月10日，湖南幼儿师范高等专科学校小学教育研究所联合桃源县教育局、鼎城区永安小学、桃源县木塘垸中心小学、三阳港镇中心小学，以三阳港镇中心小学为试点，开展小学英语阅读课教学研讨活动。参加本次活动的有湖南幼专科研处处长欧阳前春教授、小学教育研究所所长文君教授、公共英语教研室主任唐亮副教授、小学教育研究所小学英语工作坊坊主陈姝副教授、本校专家教师以及常德市东风小学副校长李红斌、三阳港镇中心小学校长陈铁军、木塘垸镇中心小学校长潘文丽、永安小学张斌主任等，近三十名领导、教研员与教师。

本次活动分为两个阶段。第一阶段三阳港镇中心小学王娴老师、鼎城区永小学宋维娟老师、木塘垸中心小学周艳梅老师分别带来三堂精彩纷呈的英语阅读课堂教学。第二阶段由常德市东风小学李红斌校长和欧阳前春教授分别带来评课与讲座。李校长对三位上课教师高度的评价。以读前、读中到读后，引理论、举例子、讲方法、做反思，讲阅读在小学英语教学中的重要性并深入浅出地总结。从评课中与一线教学相连，总结经验教训，引发教学探讨。欧阳教授就当前中国传统文化融入小学英语教学提出了自己的观点，从讲座中与高校携手共进，提升理论基础，拓宽文化视野。

随后文君教授用“务实、互赢、情怀”三个关键词对本次活动进行了总结。希望通过本次项目研究能形成高校、小学、教研三位一体的协同育人模式，关注教师职前职后一体化培养，形成永久长效的培育机制，为乡村教育振兴贡献一份力量。

本次研讨活动为小学英语教师搭建了一个良好的互动交流平台。教师们在同中求异，异中求同，带给大家更深的思考。本次活动关注乡村教师队伍的培养，关注乡村教育的提质，希望这样一群有情怀的教育人依托研究所与教育联盟，利用资源平台，相互研讨，共同进步。

三阳港镇中心小学陈铁军校长宣布开幕

三阳港镇中心小学王娴老师授课

鼎城区永安小学宋维娟老师授课

木塘垸中心小学周艳梅老师授课

专家教师李红斌评课

欧阳前春教授文化讲座

小学教育研究所所长文君教授对今天的活动进行总结

合影