《区域乡村小学教师一体化培养机制和模式研究》系列活动

小学语文诗歌教学与朗诵研讨活动圆满结束

为了探索“高校引领、区县政府主导、教研部门助推、小学参与”的区域乡村小学教师一体化培养机制和模式，为了探究小学语文诗歌教学策略，提升小学语文教师专业水平，2023年2月28日，湖南幼儿师范高等专科学校小学教育研究所联合木塘垸镇中心小学，开展了以“常德市区域乡村小学语文诗歌教学与朗诵”为主题的研讨活动。

参加本次活动的有常德市教科院刘忠义教授、澧县第一完小教研室主任陈波教授、木塘垸镇中学潘皓校长、木塘垸镇中心小学潘文丽校长、剪市镇中学李建华校长、湖南幼专文君教授、裴德云副教授、周永华副教授、匡薇副教授及小学语文课程与教学教研室团队成员、常德经开区石门桥中心小学教师代表、剪市镇中学小学部教师代表以及“沅水童声”团队代表，共五十多名人员与会。

本次研讨活动分为两个阶段、七个环节。上午是诗歌教学、微讲座以及评课议课。

首先是常德市经开区石门桥中心小学陈启晓老师呈现的一堂小学语文诗歌教学《七律·长征》。陈老师的教学思路是以朗读为主线，给我们带来了一场难忘的文化视听盛宴，让我们悟到了以“读”为本的诗歌教学密码，重温了长征精神。

澧县第一完小陈波主任以“明诗意、悟诗情、品诗文”精准评课，拨云见日，对语文新课标中的“构建语文学习任务群”如何落地指明了方向。

她的微讲座《吟诵教学》，以其婉转动听的嗓音诠释了最美读书方法一一吟诵。

湖南幼专小语教课程团队李茵斐老师分享了小学诗歌教学技巧——“六美赏析法”品析诗歌——“语言美、意境美、情感美、思想美、音韵美、艺术美”，具有很强的操作性。

桃源县剪市镇中学小学部“沅水童声”可爱的孩子们声情并茂的朗诵，展示了他们上过中央电视台的自信与实力。

湖南幼专匡薇主任随即用“四好”——声音好听、表情好看、姿态好美、情感好真，对这群自信阳光的孩子们给予了认可与鼓励。

下午的活动主要分为三个环节。常德市教科院刘忠义教授的学术讲座“小学诗歌教学研究”高屋建瓴，由诗歌教学的“道、术、情”切入，引导我们关注“学情、教情，课标、课本、课堂”，在研究中教学，在教学中研究。

剪市镇中学小学部郭云兵老师关于乡村小学朗诵社团建设的经验分享，让我们耳目一新。郭老师带领村小的孩子们荣获多项美誉，创下多项佳绩，为他的情怀与执着点赞。

湖南幼专文君教授从三点感悟和三重感谢对本次教研活动进行了总结，感性又专业，她希望通过这种研讨活动构建高校、小学、教研员三位一体的乡村小学教师专业发展模式并能推而广之。

湖南幼专裴德云副教授对锦旗联句进行了解读，“云腾金山崇此地，贤聚银塘见斯文”，这两句内容与这次活动非常应景。

最后，木塘垸镇中学潘皓校长文学味道浓郁的讲话，为活动圆满的画上句号。

本次活动聚焦“小学诗歌教学”主题，有精彩的课堂展示，有专业的学术讲座。有教有研，理实结合；有诵有吟，形式多样；参与人员来自高校、城乡小学、教研部门，有教师有学生。本次活动探索了一条高校、小学互赢的教师专业发展之路，期待结出累累硕果。

撰稿：田东伟