来源：慈利之窗 2019-11-21

大山里的坚守，慈利这个李老师让人敬佩！

 李子鹏是慈利县苗市镇龙阳村人，作为山里的孩子，他曾拼命努力走出大山，然而从桃源师范学校毕业后，他却义无反顾的回到了山村当起了包班老师。从1997年至今，他一直坚守在苗市镇中学龙阳教学点教书育人，像一棵大树一样，守望着大山，守护着这里的孩子。

  刚毕业的李子鹏理想着自己的教学点是在一个很大的学校，而且学校里有着宽敞明亮的教室，师资雄厚，生源较多。1997年，他从桃源师范学校毕业回到了苗市镇中学龙阳教学点任教，当时学校共有6个班，200多名学生，13名老师，而且教学环境非常简陋，学校里清一色的都是男老师。理想和现实的差别巨大，但李子鹏还是想用自己的力量让更多的孩子走出大山，所以他选择留了下来。

  由于龙阳教学点地理位置比较偏僻，学习环境艰苦，生源的流失，让曾经和李子鹏一同追梦的老师选择了离开，慢慢地，13个人变成了1个人，6个班级变成了2个班级。

  

  学生家长告诉记者，很多老师都调走了，只有李子鹏一个人留在这里，如果他也走了，这个学校可能就散了。

  

  作为学校唯一的老师，李子鹏不仅要带2个班，还要包揽全部的课程。没有休息时间，没有娱乐活动，一个人就像陀螺一样，从早转到晚。特别是看见和自己一起读书毕业的同学，他们都在比较好的学校教书，而自己却呆在这个小山村。是留下还是坚守？看着孩子们充满求知欲的双眼，李子鹏感到既迷茫又彷徨。

  

  苗市镇中学党支部书记、校长卓海英告诉记者，快开学前，李子鹏考虑到自己的两个孩子一个读初一，一个读小学一年级，需要照顾，所以曾申请调到镇上中学去任教，但学校考虑到龙阳教学点的现状和师资力量缺乏，与李子鹏交流后，最后李子鹏还是选择留在学校。

  

选择了留下，李子鹏就把孤独当做动力，白天上完课，晚上在小屋子里钻研教学方案、撰写论文。通过自学，他不仅获得了湖南师范大学的大专文凭，同时，他创作的《口语交际教学一例》获得了第二届全国中小学语文个性化教学案例大赛二等奖，《新课标的小学语文教学》在2005年度中小学语文教学论文评选活动中获得二等奖，并多次获得优秀班主任和优岗嘉奖。2011年，李子鹏加入了中国共产党。他深知自己作为一名共产党员最重要的就是服从意识，服从组织的安排，他一直以合格的党员的要求严格要求自己，坚守自己的职责，坚守自己的岗位，听党的话听党的安排。

  

由于学校只有一、二年级两个班，村里的孩子三年级就得去镇上上学，对于留守儿童家庭而言，是极不方便的，附近的村民们多次要求教学点增开年级，李子鹏也积极向上级学校反映，但一直派不出教师。于是，李子鹏便把主意打到了妻子高艳身上。在给妻子高艳做了思想工作后，妻子认为在自己村里教书也是为农村孩子出一分力量，最后同意了丈夫的提议，回到了村里教书。

  

有了妻子的加入，慢慢地学校的人手也逐渐多了起来。除了李子鹏以外，还有三位代课教师也加入了教学队伍。现在，教学点里除了一、二、三年级，还开设了幼儿园，虽然只有六十多名孩子，虽然每个老师都是包班教师，但在李子鹏的带动下，每个人都尽心尽力，给这些乡村的孩子带来了温暖和希望。

  

  22载的岁月，曾经的青葱少年，已进入了不惑之年。平淡的岁月中，他收获的不仅仅是一条条皱纹，一根根白发，更有为人师表，为人传道授业的无穷乐趣。追梦途中，要仰望星空，可更难的是脚踏实地。我们常说要不忘初心，像李子鹏这样二十几年如一日的坚守，不正是我们共产党员所追求的初心吗！